很多专家预测，2025年高考将是“大年”。
所谓大年，就是这年高考的难度比较大，所谓小年，就是这年高考的难度比较小，考生都盼望小年，小年，学生上岸的概率会大。当然不希望是大年，大年高考分数水涨船高，考生就不好把握了。
为什么专家预测明年高考会是大年呢？
当然他们有几个理由。
1.2025年高考人数还会上升，2024年高考报名人数是1353万，2025年可能会突破1400万。考生多了，招生计划并没有多少增加，当然难度增加了。
2.高考越来越难，而不是越来越容易。对高考生来说，每一年的题目都难，但是只有更难，没有最难。命题老师绞尽脑汁，会出一些令人意想不到的题型，好像这些老师就是专门来“为难”学生的。
3.高考录取名额增加不多，导致录取率越来越低。很多985和211大学，都在争创研究型大学，都在减少本科生招生人数，扩大研究生招生人数，学生更难上岸了。
总之，2025年高考“大年”已成定局，如果考生考不到550分左右，想上个好一点的本科，一个字:难！
2025年除了高考“大年”，或有可能是对复读生最不友好的一年。
多所高校对复读生的录取更加严格，出台了很多限制政策，概括如下：
1.为了促进教育公平，给所有学生一个相对公平的竞争环境，教育部门决定全面禁止公立学校招收高考复读生，复读生门槛再提高，复读生可以选择的路，越来越窄了。
2.部分高校对复读生的录取有新的要求。一些热门专业可能会优先录取应届生，或者在同等条件下，应届生更具优势。
3.高考考试内容在不断调整。复读生需要重新适应新的考试大纲和题型，这无疑增加了他们的学习压力。
4.复读本身就意味着要承受巨大的心理压力，而新规定的出台更是让复读生们倍感焦虑。
5.山西、河南、陕西、内蒙古、四川、云南、宁夏、青海等8省份的首届新高考将于2025年进行。对复读生来说无疑是一个挑战。
2024年高考人数高达1353万，创下历史新高，而其中有30%的考生都是历年来复读的高考考生，高达413万。照这个趋势发展下去，2025年高考人数会突破至1400万，复读人数也会突破高考总人数的40%。
明年复读生人数真的会有40%吗？
这个问题一直争论不休，最先是说河南每年都有40%以上的复读生，或者说河南有40万+的复读生，河南不承认，说没有那么多，也就是20%左右。
后来说，但凡北上广深一线城市和西藏、新疆、内蒙古等这些“高考洼地”，因为考生人数少，录取计划多，录取分数线低，所以人家高考复读生就少。300来分都能上本科了，还复读什么呢？
有高考洼地，必然就有“高考高地”，如河南、山东、山西、河北等高考老大难省份，学生考个本科不容易，就业也难，都想从高考方面杀出一条血路，所以对大学和专业有太多挑剔，稍有不满意的地方就去复读。
这些地方高考太卷，录取分数太高，落榜生太多，落榜生一多，肯定复读生就多，这是成正比符合逻辑的。
你如果全部取消高考复读生，还让这些高考老大难省份的考生怎么活啊！
之前网络上有个流传很广的说法是，预测2024年高考人数1353万人，本科录取名额450万人，复读生413万人。
然而，2024年5月31日，教育部公布了2024年高考报考人数：1342万人。
这说明第一个数据是不准确的，但是误差也不大，与实际人数差了1353 - 1342 = 11万人，误差率为11万 / 1342万 ≈ 0.82%。误差很小，说明估算的比较靠谱。
第二个数据，本科录取名额450万人。这个数据应该没那么靠谱。
第三个数据，高考复读生有413万。这个数据可靠吗？
也不太靠谱，因为，参加高考的考生，不仅仅包含普通高中生，还包含了与普通高中生平行的中职生。
中职生是指接受中等职业教育的学生，包含了普通中等专业学校、成人中等专业学校、职业高中、技工学校等。
按常理，中职生不像普通高中生那样只要念到高三结束就几乎必然参加高考。
因此，复读生占40%这个数字是预估出来的，为什么不做一个精确的统计呢？有句话叫做家丑不可外扬，哪个地方也不希望自己的复读生多，所以这个数据一直不公开。
我预测，高考老大难省份复读生40%肯定没有，20%是有的。
河南省明年实行新高考，都说2025年河南省的复读生会大幅减少。我看未必，周围很多考生落榜，也有很多高分考生对录取结果不满意，就业形势越是紧张，复读生会越多。
最后给高考应届生、复读生两个建议：
1.面对高考政策的调整，河南等省的应届生将面临首次新高考，这是一个新的挑战，要保持积极乐观的心态，根据新的考试大纲和自己的实际情况，制定合理的学习计划。合理安排时间，有针对性地进行复习，提高学习效率。
2.高考存在个普遍性的问题，就是基础分很重要，高考总分750，其中70%的分数都是课本基础分，也就是525分。换句话来说，你能够把基础打牢，你就能拿到525分，而基础打牢之后冲分又比较容易，想考到600分左右，真的不是梦。
很多高考生都是因为基础没有打牢，基础不牢，地动山摇，这是真的。
你对这个问题怎么看呢？
